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El Aprendizaje Expedicionario es un diseño creado para la reforma escolar
que reta a los estudiantes del K al 12 para que alcancen estándares
rigurosos académicos y de carácter. A través del desarrollo profesional y
de la asistencia técnica, colaboramos con todo el personal de las escuelas
para que éstas sean comunidades seguras y comprometidas donde se espera
que todos los estudiantes alcancen un aprovechamiento más alto de lo que
creían posible. El Aprendizaje Expedicionario es uno de los diseños de
"New American Schools" para el mejoramiento comprensivo de las escuelas,
fundamentado en diez principios de diseño y cinco prácticas medulares que
guían la enseñanza y el aprendizaje en nuestras escuelas.
El Aprendizaje Expedicionario extiende a las escuelas públicas la
experiencia de "Outward Bound", que es un programa educativo de aventura y
servicio a la comunidad, fundado por el profesor Kurt Hahn. Como en los
cursos de vida silvestre, los estudiantes de las escuelas de Aprendizaje
Expedicionario aprenden a trabajar en equipos, superar retos casi
imposibles y utilizar su conocimiento para servir a la comunidad, como es
práctica en los cursos de vida silvestre.
La expedición de aprendizaje está en el corazón de nuestro diseño. Las
expediciones de aprendizaje son exploraciones multidisciplinarias de un
solo tema, a largo plazo. Algunos ejemplos de éstas son: la geología de
las cavernas, el movimiento de los derechos civiles, la calidad del agua o
las teorías de Galileo. Las exigencias de la aventura y el descubrimiento
que están presentes en las expediciones llevan a los estudiantes a
involucrarse en viajes intelectuales con proyectos retadores, trabajos de
campo, servicio a la comunidad y a la culminación de logros. Cada equipo
de maestros diseña su propia expedición de aprendizaje de acuerdo con los
estándares locales y nacionales. Estas investigaciones inspiran y obligan
al estudiante a aprender las destrezas y el contenido que necesitan para
producir un trabajo original de alta calidad y a sobresalir en las pruebas
estandarizadas reglamentarias con las que se evalúa el desempeño de los
estudiantes y el de las escuelas.
Las escuelas de Aprendizaje Expedicionario recaban el apoyo de sus
comunidades para establecer estándares del mundo real para sus
estudiantes. Además de salir a la comunidad para hacer trabajos de campo,
los estudiantes reciben la visita de los miembros de la comunidad. Estos
comparten sus conocimientos y experiencias, bien sea un arquitecto, un
plomero o un narrador de la historia oral. Los miembros de la comunidad y
la familia contribuyen al avalúo participando en las exhibiciones finales
de los trabajos de los estudiantes y examinando sus portafolios.
Opúsculo en español sobre Aprendizaje Expeditionario (promoaprenda.pdf)
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